教育部國民及學前教育署 112 年（111 學年度）「校園珍惜健保教育實境秀」影片徵選計畫 一、目的 為落實校園推廣全民健保教育，本計畫徵求融入健康促進學校六大範疇推廣「珍惜健保聰明就醫」 活動的實境影片，展現師生共同參與推廣校園多元化、特色化的健保教育成果。 二、辦理單位 （一）主辦單位：教育部國民及學前教育署 （二）承辦單位：國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 （三）協辦單位：各縣（市）政府教育局（處） 三、參加對象 （一）各公私立國中小學（縣市教育局處推薦或志願報名）。註：完全中學國中部適用，高中不適用。 （二）參選者為以「校」為單位，每校一組為限。參選者可採個人或團體報名為一組，每組 1~8 人為 限（請參考貢獻度排序，若獲獎將以此作為獎狀列名順序）。 （三）參選組員可為教師（含兼行政職教師；代理、代課或實習教師）、護理師、家長及學生。 四、徵選作品 以 1.「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」（附件 1）為校園活動推廣主要內容，方符合本徵選主 題，其型式不拘，如：創意教學、校方宣導、政策規劃、文藝競賽、團體康樂，及社區活動等；2.將 記錄活動的照片或影片作為素材，製成 3-10 分鐘影片，說明校園推動健保教育紀錄與成果（說明方 式可運用字幕式、旁白式、主播式，或劇情式等不限）；為求有效呈現實境秀影片內容，與均化評分 標準，3.影片架構須採健康促進學校六大範疇，分篇介紹相關推動實例（示例可參考附件 2），請自行 分類該活動應屬何種範疇，以貴校實質成果為主，不須刻意羅列六項範疇，然盡量兼具六大範疇為優。 每個範疇不限一項活動，活動類型越多、場數越多為優。綜上所述，即可作為紀錄式實境秀影片參選。 為鼓勵師生共同推廣健保教育，建議師長端可採規劃、教學、執行，或輔導等任務角色投入徵選， 學生端則可採實作道具、整理素材、協作製片、播報內容，或戲說內容等方式投入參與（例如：影片 的介紹方式可以用學生當主播，或用小劇情串聯介紹六大範疇中學校做了哪些推廣歷程與成果，都有 助師生共同互動參與）。 若需相關參考，可自珍惜健保聰明就醫教育推廣活動手冊（https://reurl.cc/Zb0xrV）、健康促進學 校網站（搜索引擎關鍵字：健康促進學校），或本專案計畫粉絲專頁（FB 搜尋：全民健保永續經營） 自行轉化運用相關媒材，亦可自創或改編相關內容；唯需符合「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」教 導學生善用醫療資源來珍惜健保的教育宣導理念，作為影片宗旨。 五、影片規格 每部作品主內容以 3-10 分鐘為限（花絮不計入主內容長度），解析度 720p 以上，不合乎影片規 格之作品，評選單位有權斟酌扣分，檔案類型可為.avi；.wmv；.mov 等公播軟體常用規格之單一檔案。 整部影片結束時須有收幕圖為時 3 秒（收幕圖：https://reurl.cc/NXD40x），相關規定詳於附件 3。 六、評選標準 （一）分作國小、國中兩組別分開評選。 （二）以「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」（附件 1）為活動推廣主要內容（影片中若能部分呈現 活動中能從「珍惜健保」的概念，進而導入「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」的推廣內容為 優），離題者將不列入評選；偏題者則評審有權酌予扣分。 （三）內容結構 50%：推廣活動盡量兼具各大範疇（政策、物質環境、社會環境、社區關係、個人技 能，及健康服務等六項），越周全者為優。 （四）多元推廣 30%：推廣活動類型（如：創意教學、校方宣導、政策規劃、文藝競賽、團體康樂， 及社區活動等）越多者，或各種推廣活動累計次數越多者為優。 （五）表現手法 20%：影片的內容呈現能使觀眾越容易認識、理解貴校推廣成果者為優。 七、繳件說明 請於 112 年 5 月 16 日前（以郵戳為憑），將參賽報名表格（附件 4）紙本乙份、參賽作品燒錄 成光碟二份，郵寄至「九、聯絡方式」地址。 八、獎勵（國小組、國中組分別評選頒獎） （一）特優 1 名，等值 10,000 元獎品，國教署頒獎狀（全組乙紙）。 （二）優等 1 名，等值 5,000 元獎品，國教署頒獎狀（全組乙紙）。 （三）優良 1 名，等值 3,000 元獎品，國教署頒獎狀（全組乙紙）。 （四）佳作 2 名，等值 1,000 元獎品，國教署頒獎狀（全組乙紙）。 獎勵名額可能依徵選收件數及評選成績從缺或增額，擇優錄取特優至優良，與佳作數件。 九、聯絡方式 聯絡單位：健保教育中心 電話：(02)7749-1730 信箱：NHIprojectntnu@gmail.com 地址：106 臺北市大安區和平東路一段 162 號誠大樓 6 樓衛教系董貞吟教授辦公室