教育部國民及學前教育署 112 年(111 學年度)「校園珍惜健保教育實境秀」影片徵選計畫 一、目的 為落實校園推廣全民健保教育,本計畫徵求融入健康促進學校六大範疇推廣「珍惜健保聰明就醫」 活動的實境影片,展現師生共同參與推廣校園多元化、特色化的健保教育成果。 二、辦理單位 (一)主辦單位:教育部國民及學前教育署 (二)承辦單位:國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 (三)協辦單位:各縣(市)政府教育局(處) 三、參加對象 (一)各公私立國中小學(縣市教育局處推薦或志願報名)。註:完全中學國中部適用,高中不適用。 (二)參選者為以「校」為單位,每校一組為限。參選者可採個人或團體報名為一組,每組 1~8 人為 限(請參考貢獻度排序,若獲獎將以此作為獎狀列名順序)。 (三)參選組員可為教師(含兼行政職教師;代理、代課或實習教師)、護理師、家長及學生。 四、徵選作品 以 1.「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」(附件 1)為校園活動推廣主要內容,方符合本徵選主 題,其型式不拘,如:創意教學、校方宣導、政策規劃、文藝競賽、團體康樂,及社區活動等;2.將 記錄活動的照片或影片作為素材,製成 3-10 分鐘影片,說明校園推動健保教育紀錄與成果(說明方 式可運用字幕式、旁白式、主播式,或劇情式等不限);為求有效呈現實境秀影片內容,與均化評分 標準,3.影片架構須採健康促進學校六大範疇,分篇介紹相關推動實例(示例可參考附件 2),請自行 分類該活動應屬何種範疇,以貴校實質成果為主,不須刻意羅列六項範疇,然盡量兼具六大範疇為優。 每個範疇不限一項活動,活動類型越多、場數越多為優。綜上所述,即可作為紀錄式實境秀影片參選。 為鼓勵師生共同推廣健保教育,建議師長端可採規劃、教學、執行,或輔導等任務角色投入徵選, 學生端則可採實作道具、整理素材、協作製片、播報內容,或戲說內容等方式投入參與(例如:影片 的介紹方式可以用學生當主播,或用小劇情串聯介紹六大範疇中學校做了哪些推廣歷程與成果,都有 助師生共同互動參與)。 若需相關參考,可自珍惜健保聰明就醫教育推廣活動手冊(https://reurl.cc/Zb0xrV)、健康促進學 校網站(搜索引擎關鍵字:健康促進學校),或本專案計畫粉絲專頁(FB 搜尋:全民健保永續經營) 自行轉化運用相關媒材,亦可自創或改編相關內容;唯需符合「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」教 導學生善用醫療資源來珍惜健保的教育宣導理念,作為影片宗旨。 五、影片規格 每部作品主內容以 3-10 分鐘為限(花絮不計入主內容長度),解析度 720p 以上,不合乎影片規 格之作品,評選單位有權斟酌扣分,檔案類型可為.avi;.wmv;.mov 等公播軟體常用規格之單一檔案。 整部影片結束時須有收幕圖為時 3 秒(收幕圖:https://reurl.cc/NXD40x),相關規定詳於附件 3。 六、評選標準 (一)分作國小、國中兩組別分開評選。 (二)以「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」(附件 1)為活動推廣主要內容(影片中若能部分呈現 活動中能從「珍惜健保」的概念,進而導入「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」的推廣內容為 優),離題者將不列入評選;偏題者則評審有權酌予扣分。 (三)內容結構 50%:推廣活動盡量兼具各大範疇(政策、物質環境、社會環境、社區關係、個人技 能,及健康服務等六項),越周全者為優。 (四)多元推廣 30%:推廣活動類型(如:創意教學、校方宣導、政策規劃、文藝競賽、團體康樂, 及社區活動等)越多者,或各種推廣活動累計次數越多者為優。 (五)表現手法 20%:影片的內容呈現能使觀眾越容易認識、理解貴校推廣成果者為優。 七、繳件說明 請於 112 年 5 月 16 日前(以郵戳為憑),將參賽報名表格(附件 4)紙本乙份、參賽作品燒錄 成光碟二份,郵寄至「九、聯絡方式」地址。 八、獎勵(國小組、國中組分別評選頒獎) (一)特優 1 名,等值 10,000 元獎品,國教署頒獎狀(全組乙紙)。 (二)優等 1 名,等值 5,000 元獎品,國教署頒獎狀(全組乙紙)。 (三)優良 1 名,等值 3,000 元獎品,國教署頒獎狀(全組乙紙)。 (四)佳作 2 名,等值 1,000 元獎品,國教署頒獎狀(全組乙紙)。 獎勵名額可能依徵選收件數及評選成績從缺或增額,擇優錄取特優至優良,與佳作數件。 九、聯絡方式 聯絡單位:健保教育中心 電話:(02)7749-1730 信箱:NHIprojectntnu@gmail.com 地址:106 臺北市大安區和平東路一段 162 號誠大樓 6 樓衛教系董貞吟教授辦公室